В педагогической реабилитации детей дома ребенка особое место занимает работа учителя-дефектолога.
При поступлении ребенка в учреждение учителем-дефектологом проводится дифференциальная диагностика и определяется структура интеллектуального и речевого дефекта.
На основании диагностики для каждого воспитанника разрабатывается индивидуальный план коррекционно-развивающих воздействий, направленных на формирование, компенсацию и предупреждение вторичных отклонений в развитии ребенка, коррекцию речевых нарушений, коммуникативное развитие.